木桶理论的启示(木桶理论的启示和道理)

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我在培训时经常会抽一个小组较差的学员来完成任务,

或者把小组最后一个完成任务的学员情况作为整个小组的评分依据。

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这都是因为我在利用木桶原理

那什么是木桶原理呢?

02故事

01

对于这个人:

丽丽是一个特别自卑的女孩,她觉得自己无法吸引到喜欢的人,一定是因为自己太差了。

在大学那年,丽丽喜欢上了班上的一个男生,当时两个人恰好都是单身,丽丽当时是舞蹈班的一员,经常邀请那个男生看自己的演出。

一开始的时候,那个男生对丽丽也非常感兴趣,经常二人一起参加一些活动,但是没多久,那个人便主动和丽丽提出:两个人还是做好朋友的要求,他觉得丽丽的性格太过于暴躁,做事情的时候也十分的不踏实。

后来工作的时候,丽丽又喜欢上了一个男生,他是丽丽的同事,是一名特别优秀的记者,两个人相处大概有三个月的时间,而那个男生也以同样的理由和方式拒绝了丽丽。

他觉得丽丽在工作上特别的马虎,尤其情绪波动太大,自己难以接受。

丽丽身上并非没有优点,在两性交往的时候,丽丽一开始就向对方展现了自己所有的优点,可是随着深入的交往,她逐渐地暴露了自己的短处,而这些短处恰恰是令别人无法接受的。

02

对于组织:

有一个华讯公司员工,由于与主管的关系不太好,工作时的一些想法不能被肯定,从而忧心忡忡、兴致不高。

刚巧,摩托罗拉公司需要从华讯借调一名技术人员去协助他们搞市场服务。

于是,华讯的总经理在经过深思熟虑后,决定派这位员工去。

这位员工很高兴,觉得有了一个施展自己拳脚的机会。

去之前,总经理只对那位员工简单交待了几句:“出去工作,既代表公司,也代表我们个人。怎样做,不用我教。如果觉得顶不住了,打个电话回来。”

一个月后,摩托罗拉公司打来电话:“你派出的兵还真棒!”“我还有更好的呢!”华讯的总经理在不忘推销公司的同时,着实松了一口气。

这位员工回来后,部门主管也对他另眼相看,他自己也增添了自信。

后来,这位员工对华讯的发展做出了不小的贡献。

03启示

木桶定律也叫木桶原理、短板效应、短板理论是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板 。该理论是由美国管理学家彼得提出的。

对于个人来讲找到自己的不足并弥补它非常重要!

同样任何一个组织,可能面临的一个共同问题,就是构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,而劣势部分往往决定整个组织的水平。

因此整个社会与我们每个人都应该思考一下自己的“短板”,并尽早补足它。

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04其他应用

1.木桶的直径也影响储水量。

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对个人:做大自己桶的容量,哪怕有短板,也装得比别人多!

对组织:更大的业务单元、更大的销售团队、更大的市场覆盖等都能增加桶里的水。

2.在每块木板都相同的情况下,木桶的储水量还取决于木桶的形状。

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在周长相同的条件下,圆形的面积大于方形的面积。

因此圆形木桶是所有形状的木桶中储水量最大的,它强调组织结构的运作协调性和向心力,围绕一个圆心,形成一个最适合自己的圆。

对个人:做人圆润一点好过有棱有角,太有棱有角从别人那里装来的水就少了。

同时要有向心力,有一种精神去支撑自己。关注常悦销售向薪力很重要

对组织:企业的每一块资源都要围绕一个核心,每一个部门都要围绕这个核心目标而用力,作为总经理来说,偏颇任何一个部门都会对木桶的最后储水量带来影响。

3.取决于木桶的使用状态。

虽然木桶的储水量取决于最短板的高度,不过,在特定的使用状态下,通过相互配合可以增加一定的储水量,如有意识地把木桶向长板方向倾斜,其储水量就比正立时的木桶多得多。

或为了暂时的提升储水量,可以将长板截下补到短板处,从而提高储水量。

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对个人

:一个人想获得更多,有些短板是必须要补足的;但是在某些关键时刻做一定的优势突出,扬长避短也很重要,比如面试的时候

对组织:为达到公司阶段性目标,各部门之间进行一定的资源倾斜,合理地运用长板优势;或者取长补短都是可以临时调整的。

4.取决于各木板之间的相互配合。

木桶的长久储水量,还取决于各木板的配合紧密性,配合要有衔接,没有空隙,每一块木板都有其特定的位置和顺序,不能出错。

如果每块木板间的配合不好,出现缝隙,就会导致漏水。

对个人:要协调和处理好很多事情的优先级。

按照四象限法则:紧急重要、紧急不重要、不紧急重要、不紧急不重要来排好顺序。将时间合理利用起来,才能在同一天比别人打到更多的水!

否则就是一团乱麻,到最后一天下来什么也没有捞到,典型的竹篮打水

对组织:一个团队,如果没有良好的配合意识,不能做好互相的补位和衔接,最终储水量也不能提高。

单个的木板再长也没用,这样的木板组合只能说是一堆木板,而不是一个完整的木桶、一个团队。

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如果把木桶比作企业竞争力的支持元素,那么储多少水就是企业的真正竞争力,但是,所有的这一切,都是建立在静止的并且是理想的一种假设为前提:即所有木桶都是放在同等的取水状态,比如是下雨的天气,所有木桶都在接收落下来的雨水,并且不管接住的雨水用于何处、如何使用等等。

其实,储水本身是一个动态过程,做企业、做品牌,也并不仅仅是一个储水的过程,不是储水越多越好。其实最重要的还在于如何更有效率地储水和如何使用所储之水。

5.木桶理论的动态演变。

首先,在储水前要清楚这样一个疑问,是先有水还是先有桶?先有大木桶还是先有小木桶?

按照木桶理论,必然是先有木桶,再有水,然后不断调整,从小木桶到大木桶,从短木桶到长木桶,没有哪只木桶一开始就非常大非常深的。

然而在实践上,也许是先有水再有木桶,或者是先有不成形的木桶,甚至只有几块木板,而不是桶,然后通过这几块紧缺的垄断的木板资源,赚到第一桶金,然后才做出第一个木桶。

其次,储水量的多少是动态的,目标设定储多少水,决定于做多少长的木板,而不是越多越好。多了是浪费投资,少了是不求进取。

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对个人:人生每个阶段有每个阶段的重要任务,每件事情有每件事情需要付出的东西,因时制宜,不局限自己。不断地调整自己来应对人生和每件事情才能将每一次的桶都利用到极致。

对组织:储水量的多少,有时并不是企业竞争的全部,市场竞争并不是所有木板都超过对手,有时为了竞争需要还故意卖个破碇给对手,而以自己的集中优势攻别人的相对弱势取得胜利。

就如田忌赛马。当敌众我寡时,就需要集中一点优势予以击破。这就是相对的竞争优势。

6.木桶理论中的长板理论。

一个木桶,首先它至少要有两块最牢固的木板装成提柄,以能轻松提取。

这两块长板必须能负荷起整个木桶的重量。这就是板块的明星效应。

光光这木桶的板都一样长,只是说明你有这个储水潜力,如何发挥潜力及把它运用出来,必须要有一定的借力,运用提或拉的动作操作起来。

从木桶本身来说,一个木桶至少要有两块木板比其它木板更长更牢固,才可以在上面装上借力的提柄,在装提柄位置的木块要特别经得起提拉,所谓提纲挈领就是此意。

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对个人:培养自己具备竞争优势这件事情很重要。

十样会不如三样精;三样精不如一样绝!你要有杀手锏,绝活!

对组织:作为企业,必须要培养核心竞争优势,以这一、二点核心优势能够统领整个公司的发展。

否则只是作为一个光溜溜的木桶,实在困难将它提起。

同样,一只太深的木桶,却装着太浅的水,这必将影响木桶的使用效率。这同样也是一个企业追求的最终目标。

7.木桶储水多少还取决于各块木板的厚度。

如果木板的厚度不够,水桶的直径越大,木板越长就越危险。

对个人:生命不止有长度,还有厚度!霍去病24岁的生命值,但是却将是几千年的传颂。

对组织:我们将员工的技能看作木板的长短,员工的品德看作木板的厚度。

对于一个企业来说,企业的发展不仅仅是看他拥有多少有能力的员工,更要看他拥有多少品才都较优秀的员工。

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如果没有品德,那么这个员工对于企业的损害程度与他的技能将成正比。

8.木桶储水多少还取决于木桶底面的面积。

如果一个水桶的底面面积不够宽,就等于没有了一个平台,就会让员工束缚住了,难以施展手脚。

当桶底足够大时员工们就可以发挥自己的特长,即使再短的板子也需要一定的空间。

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对个人:基础要打扎实,这是一个漫长且艰辛的过程。但万丈高楼平地起,烂漫风景在云端!

对组织:所以企业必须给员工一个大的桶底,一个大的平台。才会让员工慢慢地长高,才会有了发展的机会。

9.木桶用久了,难免出现小问题

比如说铁圈生锈,木板腐烂,漏水也就自然发生了;

为了防止这类事件发生,我们要做的是,随时进行修补及部分腐烂部分的更换,如此木桶的使用寿命才能更长。

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对个人:一也要学会总结复盘。古人讲一日三省,善于反思自己,打磨自己,才能走得更远。

二是要学会一张一弛,适当保养自己。毛爷爷讲身体才是革命的本钱,命都没了还怎么保家卫国、建功立业、为社会做出贡献呀?

对组织:我们可以理解为,企业内部的监督自检工作是非常必要的。

10.木桶使用时间过长,修修补补都无济于事了

对个人:有时候一段感情确实都修补不了了,该放弃就要快速放弃。否则最后你的耐心、期望、和爱的勇气都会流失殆尽!当断则断!

对组织:那么要当机立断,赶紧造一个新的木桶,这里称之为企业再造工程。

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11.木桶外围的捆绳也很重要

桶里的水,装的多还要装的稳。

对个人:自律和自控很重要。自律及自由!自控不放纵贪嗔痴才能享受美好人生。

对组织:一个企业制度、监管、标准、文化很重要!合理的制度,适当的监管,规范的标准,凝聚大家的文化!

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12.木桶既然有短板有长板了,长板就是多余的

对个人:你花精力花时间的事却没有打到水,该放弃就放弃。

比如你特别喜欢打牌,结果总是输。那就该不要打了,当然赢也不要打。

对组织:一个企业投资出现了错误,就应该及时调整战略。

05最后总结

木桶理论延展出了12个对个人和对组织有意思的思考。

这些都不是“木桶先生”教给我们的,而是我们将自己的见识和经历用一只木桶来形象的演化这些道理。

这就是质疑的格物致知;讲心即理、求致良知,知行合一!

好,今天的木桶理论就分享到这里,如果你也有非常有意思的观点欢迎留在评论区哦

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